Цифрово обучение и въвеждане | Дигитализиране на вашия бизнес #8

В ерата на широко разпространената дигитализация и бързия технологичен растеж, все повече компании решават да дигитализират обучението и въвеждането на нови служители. Класическият подход към обучението, основан на срещи лице в лице и предаване на информация в аналогова форма, отстъпва място на съвременни техники. Така участниците и организаторите могат да се възползват от технологичните напредъци. В тази статия ще разгледаме по-подробно инструментите, технологиите, предизвикателствата и перспективите за дигитализация в обучението и въвеждането на служители. Продължете да четете.

Дигитално обучение и въвеждане – съдържание:

1. Въведение
2. Преглед на методите за дигитално обучение и въвеждане
3. Анализ на данни в обучителния процес
4. Предизвикателства и трудности в дигиталната трансформация на обучението
5. Бъдещето на дигиталната трансформация в обучителната индустрия
6. Резюме

Въведение

Дигитализацията на обучението и въвеждането на нови служители не се състои само в въвеждането на онлайн курсове вместо срещи лице в лице. Тя включва и внедряване на образователни платформи, системи за управление на обучението (LMS), електронно обучение с елементи на геймификация и технологии като допълнена реалност (AR) и виртуална реалност (VR). С тези съвременни инструменти компаниите могат да провеждат обучение ефективно и ефикасно, адаптирайки го към нуждите и очакванията на участниците. Но какви форми на обучение трябва да изберете, за да осигурите на служителите си достъп до най-новите знания в индустрията и да можете бързо и ефективно да въвеждате нови хора?

Преглед на методите за дигитално обучение и въвеждане

В рамките на процеса на дигитализация на обучението и въвеждането на служители, организациите могат да използват следните прости и популярни решения:

• уебинари – провеждани от водещи специалисти,
• онлайн курсове – налични на образователни платформи като Udemy или Coursera,
• мобилни приложения – използвани за изучаване на езици.

Всички тези методи са проектирани да предоставят на участниците необходимата информация по атрактивен и ангажиращ начин, като същевременно са гъвкави и адаптирани към индивидуалните им нужди. Въпреки това, по-интересен хоризонт се открива, когато говорим за специализирано обучение и въвеждане, което отчита спецификата на компанията. Те се персонализират от специалисти по обучение и развитие (L&D), които работят с разработчици. Например, те могат да бъдат дигитални обучителни курсове, които ви позволяват да учите:

• работа с машини – в напълно безопасна виртуална реалност (VR),
• производствен процес – благодарение на приложения, които показват съответстващи инструкции в реално време на екрана на смартфон в допълнена реалност (AR),
• преговори – чрез участие в организирани ситуации във виртуална реалност.

С цел това, по-големи организации използват платформи за управление на обучението (LMS), които позволяват на служителите да получават предложения за професионално развитие и обучение, в които могат да участват, и дори необходимостта от повторно обучение, в съответствие с най-новите открития за учене и запомняне. Работодателите, от своя страна, получават информация за данните от обучението, като време за завършване на задачи, точност на отговорите или честота на учене.

Анализ на данни в обучителния процес

Дигитализацията на обучението и въвеждането позволява многостранни приложения на анализа на данни. Едно от най-интересните приложения е използването на данни за подпомагане на обучителния процес благодарение на геймификацията. Геймификацията е процесът на въвеждане на игрови елементи в дейности, които не са пряко свързани с игри, като дигитално обучение или въвеждане. Те могат да включват:

• точки,
• нива,
• постижения, или
• конкуренция.

Целта на геймификацията е да увеличи ангажираността на участниците, както и тяхната мотивация да учат и сътрудничат. А инструментът е данните, събрани от приложения и обучителни програми в процеса на учене. Следните стратегии могат да бъдат използвани в системи, които прилагат геймификация.

• Внедряване на система за награди – тя мотивира участниците да постигат обучителни цели. Наградите могат да включват предоставяне на точки, значки за постижения, медали или достъп до следващото ниво или обучение.
• Конкуренция и сътрудничество – въвеждането на елементи на конкуренция, като класации или таблици с резултати, позволява на служителите да сравняват представянето си с това на другите. В същото време, това ги насърчава да сътрудничат, създавайки екипни задачи или групови цели.
• Интерактивност и участие – интерактивни инструменти, предоставящи измерими резултати, като викторини, анкети или симулации, увеличават активното участие в обучителния процес.

Чрез наблюдение на напредъка, анализ на резултатите и разработване на персонализирани учебни пътища, компаниите могат да осигурят, че обучението е адаптирано към знанията и уменията на участниците. Освен това, анализът на данни им позволява да идентифицират пропуски в знанията, за да могат да насочат вниманието си към тези области, които се нуждаят от специална подкрепа.

Предизвикателства и трудности в дигиталната трансформация на обучението

Въпреки многобройните предимства на дигитализацията на обучението и въвеждането, организациите могат да се сблъскат и с някои предизвикателства и трудности. Съпротивата на работодателите и служителите към промяната, технологичните бариери или рисковете за киберсигурността са само част от тях. По-високите разходи за внедряване на дигитални решения също са сред често споменаваните пречки. Въпреки това, ако тези разходи се сравнят с цената на ефективното традиционно обучение, дигитализацията на обучителния процес се оказва много икономически ефективно решение.

Бъдещето на дигиталната трансформация в обучителната индустрия

Дигитализацията в обучителния сектор се развива бързо благодарение на:

• разпространението на дистанционната работа,
• развитието на виртуалната реалност (VR),
• наличието на допълнена реалност (AR).

Благодарение на анализа на данни и машинното обучение, обучението може да бъде адаптирано към нуждите на работодателя и възможностите на служителите. В бъдеще можем да очакваме по-персонализирани курсове, по-добро използване на анализа на данни и увеличено използване на технологии AR и VR, за да потопим участниците напълно в образователния процес.

Резюме

Дигитализацията в сектора на обучението и въвеждането е процес, който носи няколко предимства за организациите и обучаемите. Благодарение на съвременните технологии, е възможно да се провежда обучение по ефективен и атрактивен начин. В същото време, използването на анализа на данни позволява на компаниите постоянно да подобряват обучителния процес и да го персонализират спрямо индивидуалните нужди и очаквания. Безспорно, дигитализацията ще играе основна роля в обучителната индустрия, което ще допринесе за още по-добра подготовка на служителите за предизвикателствата на пазара на труда.

Ако харесвате нашето съдържание, присъединете се към нашата общност на пчеличките в Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram, YouTube, Pinterest, TikTok.