Кой е главен обучителен директор? Обяснение на длъжностите в HR

В днешно време кандидатите за работа – независимо дали търсят работа за първи път или сменят съществуваща – поставят голямо значение на влизането в компания, която не само им позволява да използват уменията и опита, които имат, но и предлага възможности за растеж. Този подход е приветстван от компании в различни индустрии, тъй като им позволява да проектират своите обучителни програми по начин, който е в съответствие с стратегията и целите на компанията. Главният обучителен директор, който работи в тясно сътрудничество с отдела за човешки ресурси всеки ден, е отговорен за справянето с тази ситуация. Каква точно е ролята на такъв човек в организацията?

Главен обучителен директор – съдържание:

1. Защо компаниите се нуждаят от CLO?
2. Главен обучителен директор – отговорности
3. Главен обучителен директор – практики в ежедневната работа
4. Главен обучителен директор – все по-важен в организациите

Защо компаниите се нуждаят от CLO?

Днешната бизнес реалност се променя с темпо, каквото не е било наблюдавано преди – такава ситуация е резултат от динамичното развитие на технологиите, което налага постоянни промени в реализираните дейности. Компаниите, които се грижат за поддържането на своята позиция на пазара, залагат на това да останат напред в тези промени, като внедряват организационни обучителни програми. Те вярват, че такъв подход (в комбинация с добри умения в областта на управлението на корпоративни промени) ще им позволи да изградят конкурентно предимство на пазара – защото колкото повече хора знаят, толкова по-добре могат да работят за крайния успех на организацията. Това са причините зад наемането на хора с бизнес опит за позицията на главен обучителен мениджър.

Главен обучителен директор – отговорности

Главният обучителен директор наблюдава образованието – в съответствие с убеждението, че служителите (независимо от техния стаж в компанията или старшинство на пазара на труда) никога не трябва да спират да учат и да се развиват, включително в преди непознати области. Така, лицето на тази позиция е отговорно за създаването на дългосрочни обучителни стратегии и програми в рамките на функциите на компанията, което се извършва в контекста на задълбочено проучване на нуждите на компанията, анализ на бъдещото търсене в областта на уменията на служителите и задълбочено разбиране на ролите на индивидите в екипите.

Хората, заемащи тази позиция, също са отговорни за прилагането на разработените програми на практика – в рамките на техните възможности (време, пари и т.н.). Те получават помощ от служители на HR, които организират индивидуални обучителни курсове. По отношение на обучителните стратегии, служителите могат да получат насоки, например, за получаване на индустриален сертификат, обучение в университет (например, следдипломна квалификация) или завършване на курс, който осигурява придобиването на професионален код (и способността да изпълняват определени задължения), както и други дейности, които компанията счита за подходящи.

В някои организации, обучителните директори също проектират пътища за повишаване или помагат за откриването на индивиди, които в бъдеще ще се докажат като лидери на екипи или цели отдели.

Главен обучителен директор – практики в ежедневната работа

Тъй като дейностите на обучителния мениджър са от голямо значение за оформянето на бъдещето на организацията, той трябва да притежава широк спектър от умения (особено междуличностни умения) и знания (практически опит в различни компании и индустрии) в области като теория на обучението, консултиране по производителност, бизнес анализи, управление на организационни промени или ефективно лидерство, между другото. Също така е от съществено значение той или тя да е добре запознат с околната среда на компанията и да знае точно какво обучение може да е необходимо на човек на всяко ниво. Това е необходимо, за да се подготви цялостен обучителен план за цялата организация.

Главният обучителен директор обикновено изпълнява задължения в рамките на 4 практики, приложими за хора, наети от компанията:

• Коучинг – разбран като подкрепа в придобиването на нови твърди или меки умения от служителя,
• Подбуждане на ангажираност – уверяване, че служителите искат да се обучават, а не просто да завършват курсове, поръчани от мениджъра,
• Менторство – предаване на знания и опит в рамките на процеса за подкрепа на по-малко опитен служител,
• Осигуряване на управленско обучение – за тези на управленски позиции.

Главен обучителен директор – все по-важен в организациите

Насърчаването на хора, които вече са завършили образованието си, да продължат да растат и учат (особено в непознати области) несъмнено не е проста задача, но може да донесе положителни резултати по отношение на стремежа на организацията към успех. Място, което приоритизира развитието на хората, наети в него, със сигурност ще бъде и по-конкурентоспособно в очите на кандидатите.

По тази причина си струва да се залага на наемането на главен обучителен директор, за да се осигури пространство за непрекъснато учене в организацията, изграждайки по този начин организационна култура, основана на този подход. Въпреки това, внедряването на подходящи обучителни програми изисква служителите да разбират напълно целта на такава дейност и да са наясно с ползите, които ще извлекат от нея.

Прочетете също: Кой е главен сърдечен директор?

Ако харесвате нашето съдържание, присъединете се към нашата общност на активните пчели в Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram, YouTube, Pinterest, TikTok.